Manchmal scheint es, als ob sich Menschen einfach in Luft auflösen könnten. Zumindest kommt es Ted so vor, als er Salim, seinen Cousin, am Riesenrad in London nach einer Fahrt wieder abholen möchte. Obwohl er Salim selbst hat in die Gondel einsteigen sehen, ist er beim Aussteigen der Menschengruppe, die sich in dem Gefährt befand, nicht mehr dabei. Wohin und wie war Salim verschwunden? Dieser Frage geht Ted mit seiner Schwester nach - die Polizei ist zwar involviert, hat aber noch keine Erkenntnisse parat. Ted erzählt in Ich-Form seine Sicht und Analyse der Dinge, und Dank seines "anderen Betriebssystems" mag er zwar Pobleme haben, die Gefühlsregungen anderer Personen zu erkennen, aber sein scharfer, analytischer Verstand zieht recht unorthodoxe Schlüsse ...

Die Autoren nehmen das Thema Hochbegabung aus ihrer Praxiserfahrung heraus auf und führen die Leser durch das Dickicht der unterschiedlichsten Klischees und Meinungen auf einen gangbaren Weg. Es werden viele Aspekte  angesprochen, daher kann das Werk nicht überall in die Tiefe gehen. Das Buch empfiehlt sich aber als Leitfaden und Nachschlagewerk gleichermaßen für Eltern und Pädagogen.

Natürlich haben sie in den USA schon früher erkannt, dass AHDS-Betroffene und Erwachsene durchaus eine Schnittmenge bilden können. Wer hätte anderes gedacht ... Aber weitab vom - natürlich vorurteilsfrei! - erwarteten "overwhelming recovery" gehen die Autoren das Thema praxisnah und unterhaltsam an und beschreiben an Fallbeispielen, was ADHS in dem Leben der einzelnen bewirkt und welche Lösungen angestrebt wurden.

Wer sich über ADHS informieren will, und das nicht nur als Betroffener, findet in diesem Buch viele Informationen, die unterhaltsam (und gut übersetzt!) präsentiert werden.

Der Text auf der Rückseite lautet: "Schulversagen trotz hoher Intelligenz kombiniert mit Verhaltensauffälligkeiten und geringem Selbstvertrauen - was sind die Ursachen dafür? Dieses Buch gibt Antworten und zeigt, wie betroffenen Kindern und Jugendlichen geholfen werden kann. Es wendet sich an Eltern, Erzieher, Lehrer und Therapeuten, die mit dieser Problematik konfrontiert werden. Die Autorin verdeutlicht, dass Entwicklungsverzögerungen und psychische Auffälligkeiten nicht nur bei Hochbegabten durch eine frühzeitige Diagnose besser und gezielter behandelt werden können, damit sie Schullaufbahn und Lebensqualität nicht beeinträchtigen. Dabei steht nicht die Behandlung einzelner Symptome, sondern deren Ursache im Vordergrund. Anhand von zahlreichen Praxisbeispielen wird erläutert, wie sich diese Kinder und Jugendlichen ihrer Fähigkeiten bewusst werden, davon profitieren und ein gutes Selbstwertgefühl entwickeln können."

Ein Buch über die scheinbare Verblödung der Deutschen? Und das in einem Forum mit dem Schwerpunkt HB? Nun, bevor hier jemand denkt, es ginge hier um die Schärfung des eigenen Profils, mag gewarnt sein: HB schützt vor Dummheit nicht ... Das klingt tragisch ... und ist es auch. Die Autoren zeichnen ein beschämendes Bild der deutschen Gesellschaft irgendwo zwischen 25 und 45 - Doofsein als Lebensgrundlage. Und den Lesern wird auch das eine oder andere Mal der Atem stocken ... denn nicht nur die Autoren geben zu, zu dieser Generation zu gehören, manchmal fühlt man sich selbst zugehörig und daher gar nicht mehr so gut ...

Aber da es unterhaltsam ist und auch zur Selbstreflexion anregt, ist es - auch als Urlaubslektüre - durchaus zu empfehlen.

Ein informatives (und humorvolles!) Buch, das einen guten Überblick zum Thema verschafft. Die einzelnen Kapitel befassen sich mit Themenbereichen von "Identifikation" über "Hochbegabte Kinder sind anders" bis hin zu einem Ausblick und Anhang (mit vielen Adressen und Literaturtipps).

Die erste Veröffentlichung speziell für hochbegabte Erwachsene Drei Millionen hochbegabte Erwachsene leben in Deutschland. Viele wissen nicht sicher um ihre besonderen Fähigkeiten und fühlen sich in diffuser Weise »anders«. Die erste Veröffentlichung speziell für hochbegabte Erwachsene erleichtert die Identitätsfindung.